語言起步走:學前幼兒語言誘發活動書

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作者:林桂如 主編; 林桂如, 洪右真, 余雅筑 著; 杜明蓁 繪

出版年:2022[民111]

出版社:心理

出版地:臺北市

集叢名:溝通障礙系列:65045

格式:PDF,JPG

ISBN:9789860744712

EISBN:9789860744927 PDF

分類:教育  


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借閱說明

為了想讓嬰幼兒了解話語,大人們總不假思索地切換成較簡單的句子、較誇張的語調、使用疊字詞、較多重複、伴隨較誇張表情動作等的「幼兒導向式語言」和孩子互動。事實上,如欲將幼兒導向式語言作為有效誘發幼兒語言發展的媒介,仍宜謹慎、客觀了解其特徵與影響,方能引導孩子展現適齡的語言能力!

本書主要由語言學與特殊教育學的角度出發,並集結國內實務經驗豐厚的聽覺口語教學團隊進行活動設計,期待能幫助讀者藉由敏察幼兒的學習需求,學習在有意義的情境中運用幼兒導向式語言,幫助孩子的語言邁開步伐起步走,走得平順又踏實!

主編者簡介

林桂如


學歷:國立高雄師範大學特殊教育學系博士
   臺北市立師範學院身心障礙教育研究所碩士
   東吳大學社會工作學系學士
現職:財團法人雅文兒童聽語文教基金會/聽語科學研究中心研究員
   中原大學特殊教育學系兼任助理教授
證照:國民小學教師證書
著作:《帶得走的溝通技巧:聽覺障礙學童溝通修補教學策略手冊》(新北市:心理)
   《以家庭為中心的聽覺障礙早期療育:聽覺口語法理論與實務》(主編,新北市:心理)
   《一玩就上手:學前兒童口腔動作遊戲活動手冊》(臺北市:心理)
   《讓他聽清楚說明白—認識聽覺口語法修訂版》(主編,臺北市:財團法人雅文兒童聽語文教基金會)

作者簡介

林桂如


學歷:國立高雄師範大學特殊教育學系博士
   臺北市立師範學院身心障礙教育研究所碩士
   東吳大學社會工作學系學士
現職:財團法人雅文兒童聽語文教基金會/聽語科學研究中心研究員
   中原大學特殊教育學系兼任助理教授

洪右真

學歷:德國緬因茲大學語言學博士
   德國馬堡大學語言與溝通學系學士
   天主教輔仁大學德語語文學系學士
現職:財團法人雅文兒童聽語文教基金會/聽語科學研究中心研究員兼副主任
   中原大學特殊教育學系兼任助理教授

余雅筑

學歷:中原大學特殊教育學系碩士
   中原大學特殊教育學系學士
現職:財團法人雅文兒童聽語文教基金會/北區教學研發部聽覺口語師兼教學主任

繪者簡介

杜明蓁


就讀:三重高中附設國中部美術班
殊榮:總統奮發向上獎、特殊展能市長獎、第18屆文薈獎圖畫書第一名等多項獎項

  • 主編者簡介
  • 作者簡介
  • 繪者簡介
  • 〔推薦序一〕林序
  • 〔推薦序二〕曾序
  • 主編者序